8月27日下午，新学期伊始，厦门南洋学院创办人、南洋教育投资董事长鲁加升教授为我校中层以上干部作《做一个合格的南洋中层管理人》专题培训。时代使命与南洋担当是什么？南洋中层应具备哪些核心素养与核心能力？应当遵循什么样的行为准则？如何做到自我修炼与持续成长？鲁加升教授紧扣学校办学实际与管理工作现实痛点，围绕上述一系列关键问题，结合多年办学治校的实践经验为大家逐一讲解，娓娓道来，既厘清了中层管理岗位的职责定位，也为与会干部明晰了努力提升的方向路径。鲁加升教授指出，职业教育挑战与机遇并存，直面同质化竞争与AI技术带来的行业重塑，必须以“特色办学”破局，探索具有南洋特色的办学之路。同时，所有人应当牢记“把每一个学生都当作自己的孩子”的育人初心，这不仅是鲁加升教授创办南洋学院的庄严承诺，更是学校二十余载始终践行的育人底色。“中层干部是学校发展的中坚力量，要扮演好四个角色，即做好上传下达的‘枢纽’、成为专业领域的‘专家’、担当师生发展的‘教练’、南洋文化的‘传承者’，在管理与服务中发挥多重价值，方能凝聚发展合力。”他表示，南洋学院的发展离不开每一位教职工的付出，希望大家不忘初心、牢记使命，践行“以人

为深入学习贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，帮助新进教职工全面了解校情校史、深入理解南洋文化与办学理念、熟悉教育教学及管理制度、夯实师德师风素养，尽快完成角色转变，融入南洋大家庭，8月26日至27日，厦门南洋学院开展2026年新进教职工培训。厦门南洋学院创办人、南洋教育投资董事长鲁加升教授出席开班式并作专题讲座，校领导鲁晓芹、陈宏瑶、钟石根、侯红科参加开班式及首场讲座，40余名新进教职工在学习中认识南洋、理解南洋，在交流中凝聚共识、明确方向，共同开启职业生涯新篇章。本次培训设置开班仪式、赠书、校徽佩戴、专题讲座、读书分享、团队建设等丰富环节，围绕师德师风、校情校史、办学理念、教学规范、职业形象、课堂管理、职业发展等内容开展系统培训，引导新教职工坚定育人初心、厚植教育情怀、提升岗位能力，以更加饱满的热情投身教育事业。开班启航：凝聚共识，明确育人使命开班仪式庄重有序。校长助理侯红科在开班讲话中对新教职工的到来表示热烈欢迎，并寄语全体新同仁坚守育人初心、厚植教育情怀，立足岗位、勤学笃行，在南洋学院的平台上不断提升自我、成就学生，与学校同心同行、共同成长。鲁加升教授以

2026全球智慧教育大会开幕式8月18日至20日，由北京师范大学、联合国教科文组织教育信息技术研究所联合主办的“2026全球智慧教育大会”在京举行。大会以“人工智能与教育可持续发展”为主题，汇聚来自全球60多个国家的教育主管部门负责人、顶尖高校专家学者与行业代表。中国民办教育协会副会长、厦门南洋职业学院创办人、南洋教育投资董事长鲁加升教授参加大会。中国教育部副部长、中国联合国教科文组织全委会主任任友群出席开幕式并致辞。他表示，中国高度重视人工智能与教育的融合发展，深入实施国家教育数字化战略，启动“人工智能+教育”行动计划，推动人工智能融入教育全要素、全过程、全场景，教育数字化变革取得显著成效。面对“智能时代、教育何为”这一全球时代课题，国际社会亟需协同联动，凝聚发展战略共识，发展数字教育资源共享平台，合作支持提升全球教师数字素养和教学能力等，共绘智慧教育发展蓝图。中国教育部副部长、中国联合国教科文组织全国委员会主任任友群开幕致辞北京师范大学校长、中国科学院院士于吉红开幕致辞中国教育部高等教育司副司长朱瑞在2026全球智慧教育大会“场景驱动的人工智能+高等教育变革”论坛致辞平行会议-毛里

8月22日，厦门南洋学院执行校长钟石根受邀为长沙师范学院2026年中央财政项目“学科融合与创新团队建设”学科骨干教师研修班授课，分享产教融合的实践探索与行动路径，为师范院校文科专业深化教育教学改革、提升人才培养质量提供参考。聚焦文科专业发展 探讨产教融合实践路径授课中，钟石根以“文科何为·产教何融——师范院校文科专业产教融合案例研讨与行动设计”为主题，从文科专业产教融合的现实需求出发，围绕“为什么融、怎么融、融成没”等问题展开分析。针对文科专业在产教融合实践中容易出现的专业教学与社会需求衔接不足、合作项目实质性不强、教师参与动力不足等问题，他提出，文科专业推进产教融合，不能简单套用工科、职业教育的校企合作模式，而应立足专业特点和师范院校办学实际，进一步拓展“产”的内涵和合作对象，从“我能教什么”转向“社会需要什么”，将真实需求转化为人才培养资源。分享南洋学院实践经验结合厦门南洋学院办学实践，钟石根重点介绍学校在产教融合、实践育人和人才培养方面的探索。他从学校、企业、学生“三元制”人才培养模式出发，介绍如何推动学生从课堂走向真实社会场景，在实践中提升专业能力和综合素养。在案例分享中，他表

2025年学术科研工作年度报告.pdf厦门南洋职业学院学术委员会章程.pdf